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La comunicación y su hijo de 13 a 18 años

Durante este período, los adolescentes pasan gran parte del tiempo fuera de casa: en su centro de estudios, actividades extraescolares, trabajando o con sus amigos. Pero es importante que intente hablar con su hijo cada día para compartir opiniones, ideas e información.

Aquí tiene algunos consejos que le ayudarán a comunicarse con su hijo en edad adolescente:

  • Resérvese un tiempo durante el día o al anochecer para escuchar a su hijo; asegúrese de que él sabe que a usted le interesa de verdad lo que le explique y que lo escuchará atentamente.
  • Recuerde que debe hablar con su hijo, no a su hijo.
  • Hágale preguntas que no se puedan contestar con un "sí" o un "no" para favorecer una conversación más elaborada.
  • Aproveche los ratos muertos que pasen cuando vayan en el coche para hablar con su hijo.
  • Resérvese tiempo también para celebraciones escolares o deportivas, para jugar con su hijo y para hablar con él sobre la actualidad.

Vocabulario y comunicación

Los adolescentes se comunican básicamente como si fueran adultos, con un grado madurez que va aumentando a lo largo de sus años de colegio. Ya entienden el lenguaje abstracto, como las frases hechas, el lenguaje figurado y las metáforas. Sus explicaciones se pueden volver más figuradas y menos literales.

Los adolescentes deberían ser capaces de procesar textos y significados abstractos, relacionar el significado de las palabras con el contexto, entender los signos de puntuación y formar estructuras sintácticas complejas. De todos modos, comunicarse es mucho más que utilizar y entender palabras; también incluye qué piensan los adolescentes sobre sí mismos, sus compañeros y las figuras de autoridad.

Conforme los adolescentes buscan independizarse de su familia y establecer su propia identidad, empiezan a pensar en abstracto y a preocuparse por cuestiones morales. Todo esto modula su forma de pensar y de comunicarse.

Si sospecha un problema

Debería comunicarse con regularidad con los profesores de su hijo sobre sus habilidades lingüísticas en general y sobre sus avances en este campo. Si sus profesores sospecharan que su hijo podría tener un problema de aprendizaje basado en el lenguaje, sería necesario hacerle una evaluación completa. Esta evaluación puede incluir pruebas de audición, una evaluación psicopedagógica (con pruebas estandarizadas para evaluar su estilo de aprendizaje y sus procesos cognitivos), así como una evaluación logopédica (del habla y el lenguaje).

Un adolescente con un problema de comunicación específico, como el tartamudeo, se debe derivar al logopeda de su centro de estudios (un experto que evalúa y trata los trastornos del habla y del lenguaje).

Los problemas relacionados con la vocalización, como la disfonía, la voz aérea, o la roquera, pueden requerir de una evaluación por parte de un otorrinolaringólogo (un médico especializado en la nariz, el oído y la garganta).

Pero, en la mayoría de los casos, las dificultades relacionadas con el lenguaje ya se habrán identificado en etapas previas a la adolescencia. De todos modos, el incremento de los problemas académicos podría indicar algunos problemas sutiles.

Los padres suelen creer que la adolescencia es un período donde la comunicación resulta difícil, cuando es normal que los adolescentes desafíen a sus padres y se resistan a la autoridad. De todos modos, las conductas que provocan graves altercados en casa pueden no formar parte de una rebelión adolescente normal. Si considera que la relación con su hijo es particularmente difícil, háblelo con su médico.

Revisado por: Mary L. Gavin, MD
Fecha de revisión: agosto de 2014

Nota: Toda la información incluida en KidsHealth® es únicamente para uso educativo. Para obtener consejos médicos, diagnósticos y tratamientos específicos, consulte con su médico.

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